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教研促发展,课堂展风采

发布时间:2020-11-09 11:09:32           责任编辑:管理员           点击次数:110

俗话说“教而不研则愚,研而不教则虚”,为促进教师专业成长,2020年11月4日下午英语教学中心在员工发展教室进行了本学期第二次教师职业专项培训,旨在激发老师们相互交流、学习,在思考中相互促进,共同进步。

本次培训由小学部张艺馨老师(Melody)带来了一堂精彩的任务型翻转阅读示范课。相信大家对翻转阅读课堂已经不陌生,今天我们一起去看看在小学三年级的课堂上,如何实现翻转吧!




在Melody的课堂上充分体现了学生的主体性,将词汇的学习、文本意思的理解前置,课堂的时间更多地用在教学重难点--Sequence Words(顺序词)的掌握与运用上。学生通过小组活动讨论如何制作沙拉、三明治等,用Sequence Words(顺序词)连接不同步骤,并写出完整句子,最后进行小组展示。整个过程中既锻炼了同学们的听说读写能力,团队合作意识,又为学生的自主发展提供了时间与空间,让教师和学生的角色真正发生改变。




在示范课后,老师们就本节课的设计、完成度进行了讨论。英语教学中心吴文飞主任谈到,本节课教师指令简单清晰,四维教学目标具体可达成可检测,翻转课堂模式流畅,学生生成及展示环节时间充足且充分,真正体现了以学生为主体的教学模式。本堂课重难点突出,课堂设计围绕重难点展开,是一节高效且有借鉴价值的优质课。希望大家在观摩后有所收获,并运用到实际的课堂中去,不断提高自己的教学水平,提升教学质量,真正的以学生为本,培育精英人才。





最后,吴文飞主任为大家介绍了Cognia和Eleot七大观察工具的相关信息。学校小初高有好几位老师获得观察员认证,观察员们今后将走进大家的课堂,观察学生及学习环境,希望大家通过今天的培训,初步了解七大观察工具后对自己的课进行相应的修改,为获得Cognia的继续认证,落实好每一步。


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